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介绍:皮疹是各类皮肤损害的统称,西医和中医对“皮疹”名称概念基本一致。...

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介绍:二、问题链的分类王后雄根据教学功能,指出问题链主要有引入性问题链、差异性问题链、诊断性问题链、探究性问题链、迁移性问题链、弹性化问题链、总结式问题链和递进式问题链,并给...利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌,利来国际最给力老牌

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oa5 | 2019-01-17 | 阅读(846) | 评论(656)
_、弓I言物理概念与规律是中学物理最基本的内容,学生对概念和规律的正确建构与把握,不仅是学好物理的前提,也是提升物理核心素养的必备环节。【阅读全文】
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u66 | 2019-01-17 | 阅读(988) | 评论(23)
基因频率的相关问题从来都是高考的必考点,但染色体的基因频率计算是有些问题学生易混淆,不容易理解。【阅读全文】
lsj | 2019-01-17 | 阅读(746) | 评论(547)
显然,这是一个有着一定历史责任的任务,而要完成这个任务,最根本的就是把握教学中的每一个环节,每一个细节。【阅读全文】
vcd | 2019-01-17 | 阅读(140) | 评论(959)
本节课采用“双椎体上滚”小魔术引人,首先将如图1所示的双椎体和斜面轨道展示给全体学生,然后将双;椎体分别置于斜轨道顶端和底端,让...【阅读全文】
4rn | 2019-01-17 | 阅读(621) | 评论(737)
随着时代的发展,在有效运用前人总结出经验的同时,与时俱进,努力创新,顺应新时期的需要是教学改革的必然要求。【阅读全文】
e5f | 2019-01-16 | 阅读(51) | 评论(983)
一方面,该选题需要学生具有测量滑动摩擦力的实验技能;另一方面,它又是难得的训练学生开展科学猜想、实验探究、分析论证的好选题。【阅读全文】
5yu | 2019-01-16 | 阅读(875) | 评论(999)
众所周知,立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的一门学科,直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等是基本的研究方法.立体几何的教学,要使学生通过探索和认识空间几何体的结构特征、以及对基本图形(点、直线、平面)位置关系的判定、性质的探索,在获得立体几何知识的同时,实现几何直观、空间想象力和逻辑推理能力的发展,提升直观抽象、数学推理、数学抽象等核心素养.从上所述可以看出,“探索”是立体几何教学在探索发现几何元素(直线、平面)间位置关系的判定与性质过程中,学会“有逻辑地思考与推理”,培养运用科学的思维方式认识事物的能力;在探索判定与性质的证明方法的过程中,培养逻辑推理能力,养成正确的思维方式.上述目标与让学生学会解高考题、在高考中得高分的目标是非常不同的,需要我们教师切实地改变数学教育理念,改进教学行为.笔者认为,实现上述目标的关键有三个,一是充分相信学生...【阅读全文】
i3e | 2019-01-16 | 阅读(536) | 评论(539)
食疗原则:应根据中医理论,分辨胃痛的类型,选择适合自己病症的食物。【阅读全文】
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gn4 | 2019-01-16 | 阅读(452) | 评论(534)
本文利用辉光光谱分析技术基体效应小的特点,通过对生铸铁标样在不同直流辉光放电光源参数下的放电行为进行研究,对具有不同组织结构的铸铁样品进行制样条件的讨论和分析参数的调整,建立了适合于各种组织形态的生铸铁化学成分的快速分析方法。【阅读全文】
gxu | 2019-01-15 | 阅读(390) | 评论(200)
立体几何是高中数学的主要内容之一,在高考中数学复习过程中时间短、任务较重的一个阶段。【阅读全文】
cye | 2019-01-15 | 阅读(148) | 评论(456)
该方法分析流程长,不能满足批量样品快速检测的要求。【阅读全文】
5am | 2019-01-15 | 阅读(899) | 评论(594)
求几个力的合力过程就是力的合习支架”,从而使学生达到更高的“发展水平”。【阅读全文】
r3n | 2019-01-15 | 阅读(363) | 评论(362)
这表明,新课程背景下高中生物实...【阅读全文】
jb3 | 2019-01-14 | 阅读(554) | 评论(604)
美国LECO公司在高频红外仪上推荐采用双层坩埚燃烧,但每只坩埚1美元,成本较高。【阅读全文】
r4h | 2019-01-14 | 阅读(283) | 评论(861)
民主则在传播知识时,能给予学生充分自由发表个人观点的空间,强调了师生间的平等性;培养学生求异思维,重视学生体验成功。【阅读全文】
共5页

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